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| 成立北京物资学院“中国采购与供应链管理研究中心”可行性研究报告 |
一、必要性
当前，中国经济领域“采购”已成了热点话题：包括网上采购、共同采购、招标采购和公共（政府）采购，跨国公司在中国建立采购中心又将这一热点加温。加强采购与供应链管理，努力降低采购成本是企业价值链中的重要一环，对提升企业核心竞争力具有十分重要的意义。据有关专家预测：中国加入WTO以后，将有望在10年内成为全球的制造中心和采购热点地区，全球在中国采购与中国的国际采购讲日趋频繁。然而，由于我国长期以来采用传统的采购模式，致使我国采购管理仍是一个十分薄弱的环节。有关资料表明，目前我国工业企业产品销售成本中，采购成本一般在60%左右。我国企业的采购管理水平与国际一流跨国公司相比差距十分明显，如不尽快改善与创新，仅采购环节就将在激烈市场竞争中处于劣势。为此，我国企业如何学习、吸取国际先进企业采购管理理念和经验，改革传统的采购管理模式，加强采购管理，是当前我国广大企业普遍关注和与亟待解决的热点问题。实践证明，加强采购管理，是企业降低成本的关键环节，是保证商品质量的重要手段，是提高企业敏捷性的重要前提，是增强企业核心竞争力的重要途径。加入WTO后，企业采购环节的地位将更加突出，采购工作将更加严格、规范、现代化。
另一个重要的、引人关注的就是政府采购日益进入经济生活。各地方政府已经把政府采购列为一项重要的工作内容，而且随着《政府采购法》的出台，以及今后5年~10年的发展，将进入中国政府采购的成熟期。政府采购是公共财政支出的重要方面，政府采购对减少采购成本，节约巨额开支，规范采购行为，促进采购中的廉洁，增进公众对政府采购制度的信心等具有重要意义。
不论是盈利性组织还是非盈利性组织，采购职能都是必不可少的，因此采购人才的需求范围广、数量多。过去，我国在采购领域方面的人才培养几乎没有什么规划，停留在各部门内训基础上，远远不能满足即将成为“亮点”的采购人才数量上、特别是质量上的需求。根据初步调查，在我国众多财经类院校中，对采购人才的培养，无论是在数量上还是质量上，依然是小批量的，也几乎没有专门机构研究“企业与政府采购”问题。因此，抓住时机，利用现有的教育资源，研究采购、提升采购势在必然！
二、自身实力
我系已经于2002年设置了采购管理柔性专业方向（一个班），此举是以市场需求为导向，在财经院校类中率先开始采购高级人才培养的探索，同时表明我系在相关领域具有相当的前瞻性。2004年我们又在工商管理专业设置国际采购与供应链管理方向一个班。
目前我系在企业采购、政府采购、供应链管理领域，已经建立了较为完善的学科梯队，制定了采购与供应链管理专业方向的人才培养规格和教学计划。
近年来，我系教师在采购领域已经做出了相当的成绩，在社会上有了一定的影响：
1．在学院与中国物流与采购联合会的支持下，近三年已经连续派出三位教师参加了三期“国际采购联盟”组织的专题会议，并同时提交了会议论文。
2．三位教师参与了WTO/ITC（国际贸易中心）采购与供应链管理经理资格证书培训教材的翻译。
3．两位教师参加WTO/ITC（国际贸易中心）在中国举办的“国际采购供应链管理”英文师资培训班，目前她们已经通过了其师资资格证书认证。
4．《中国物流发展报告》（2002）“物流与采购（含政府与企业采购）”一章均由我系两位教师撰写，《中国物流年鉴》（2001、2002和2003）中分别刊登了我系教师有关采购的三篇论文。
5．我系十几位教师参加编写的《现代采购技术丛书》（由《采购管理》、《政府采购的有效运作》、《采购实际操作技巧》、《采购商品检验》、《国际采购实务》分册构成），已于2003年3月出版发行。该书由中国物流与采购联合会推荐，已成为采购领域系统性较强、影响力较大的一套专业书籍。
6．近两年来，我系教师在经济学核心刊物上共发表10多篇采购与供应链管理方面的论文。
7．国外的采购协会也有意向与我院合作在中国开展培训等项目，如荷兰采购协会培训机构已派员来我院访问，洽谈合作事宜。
尽管采购研究的是商流活动，但它与物流的关系相当密切。中国物流与采购联合会常务副会长丁俊发先生认为，采购是龙头，先有采购后有物流。我院在物流领域的学科优势，也为我们在采购领域建立特色和优势创造良好的条件，并能使我院的学科群更为完整并相互支撑。
三、组织保障
成立“北京物资学院中国采购与供应链管理研究中心”，主要目的在于发挥我院我系在采购与供应链管理领域的特色和优势，推动我国采购事业的健康发展。中心的组织管理方式将采取理事会制度，初步设想仍在本系内，一套人马，两块牌子，待发展壮大之后也可独立出来。
本着资源共享，多方受益的原则，我们主张经费来源由学校拨款、企业资助、会员赞助等方式筹集。
我们认为，成立北京物资学院“中国采购与供应链管理研究中心”时机成熟、条件具备，应抓住机遇，顺势而发，应势而动，借势而立，为提升我院的竞争力做出我们应有的贡献。 |
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